兒童潛能開發(fā)訓(xùn)練系統(tǒng)是根據(jù)國際先進潛能開發(fā)理念以及認知心理學(xué)經(jīng)典實驗范式，結(jié)合兒童大腦發(fā)育和認知發(fā)展的特點，設(shè)計并研發(fā)的一套針對兒童多元智能開發(fā)與訓(xùn)練的系統(tǒng)。系統(tǒng)由學(xué)生管理、功能測評和康復(fù)訓(xùn)練三大模塊組成，涵蓋注意力、記憶力、空間知覺、邏輯思維和手眼腦協(xié)調(diào)等五個能力維度、30多種訓(xùn)練項目，題型豐富多變，訓(xùn)練由易到難，逐步喚醒兒童潛在智能，促進其大腦神經(jīng)功能發(fā)育。

系統(tǒng)特色

專業(yè)測評

提供國內(nèi)外知名的心理測評量表并配套測評工具，可針對孤獨癥兒童的癥狀、氣質(zhì)個性、情緒、智商、行為問題等進行專業(yè)測評，自動保存和處理分析測評結(jié)果，提供專業(yè)可靠的分析和建議。

多維度訓(xùn)練

涵蓋注意力、記憶力、空間知覺、邏輯思維和手眼腦協(xié)調(diào)等五個能力維度，內(nèi)含30多種訓(xùn)練項目，訓(xùn)練適用性廣泛、針對性強，可適應(yīng)于不同類型、不同程度兒童的潛能開發(fā)與訓(xùn)練。

訓(xùn)練題型豐富多變，訓(xùn)練素材充滿童趣

將經(jīng)典的心理學(xué)實驗范式和生動有趣的認知訓(xùn)練游戲相結(jié)合，激發(fā)兒童參與訓(xùn)練的主動性和積極性，促進兒童的各項認知能力的發(fā)展。

多樣化的動畫呈現(xiàn)形式和人機交互形式

通過靜態(tài)呈現(xiàn)和動態(tài)呈現(xiàn)相結(jié)合，實現(xiàn)視覺動畫、聽覺語言、手眼腦運動多感官通道訓(xùn)練形式，提升兒童對多種感官刺激的接收以及作出行為反應(yīng)的能力；支持觸摸屏和鍵盤2種訓(xùn)練方法，實現(xiàn)2種不同的人機交互模式。

訓(xùn)練參數(shù)自定義

提供訓(xùn)練等級和干擾選項的自定義設(shè)置，可根據(jù)兒童當(dāng)前的能力水平，制定針對性的訓(xùn)練方案，由易到難逐步提高兒童各項能力。

學(xué)生管理功能

支持以受訓(xùn)兒童為單位的評估、訓(xùn)練分檔案管理，數(shù)據(jù)存儲、打印、讀取方便快捷。

言語矯治訓(xùn)練系統(tǒng)：

本系統(tǒng)可提供言語發(fā)音矯治訓(xùn)練，包含構(gòu)音訓(xùn)練、語音訓(xùn)練、發(fā)音教育、聲音感知、清濁音感知、響度感知、起音感知、音調(diào)感知、共鳴訓(xùn)練、呼吸訓(xùn)練和電聲門圖顯示及發(fā)聲訓(xùn)練。訓(xùn)練提供多種聲控游戲，能對發(fā)聲做出實時視覺反饋，吸引兒童訓(xùn)練興趣，改善兒童發(fā)聲費力和緊張的情況。此外，系統(tǒng)提供8種有效的發(fā)音矯治教育指導(dǎo)介紹，每種介紹都以圖文動畫相結(jié)合的交互方式呈現(xiàn)給治療師，通俗易懂，對治療師安排訓(xùn)練計劃和訓(xùn)練課程有很好的參考作用。

（1）提供使用說明文檔，隨時隨地為操作者提供幫助。

（2）可進行發(fā)音矯治教育（包括哈欠嘆息法、伸舌法、咀嚼法、半吞咽法、鼻音邊音刺激法、改變響度法、減少硬起音法和建立有效的共鳴）、發(fā)音矯治訓(xùn)練（構(gòu)音訓(xùn)練、語音訓(xùn)練、發(fā)音教育、聲音感知、清濁音感知、響度感知、起音感知、音調(diào)感知、共鳴訓(xùn)練、呼吸訓(xùn)練、電聲門圖顯示及發(fā)聲訓(xùn)練）。