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全面認(rèn)識(shí)資源教室，了解資源教室性質(zhì)是重點(diǎn)...
2021-06-28
隨著國(guó)家對(duì)于特殊教育的重視，很多城市的普通學(xué)校里相繼建立了資源教室。尤其是近幾年，資源教室建設(shè)速度明顯加快。然而需要指出的是，資源教室在我國(guó)還是新興的事物，無(wú)論是理論研究還是實(shí)踐積累都不夠系統(tǒng)和成熟。對(duì)于大量新建的資源教室來(lái)說(shuō)，建設(shè)思路模糊、運(yùn)行效果不佳是普遍存在的問(wèn)題。這些問(wèn)題. . ....
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資源教室的功能分區(qū)及布局說(shuō)明...
2021-06-26
根據(jù)教育部辦公廳《普通學(xué)校特殊教育資源教室建設(shè)指南》的相關(guān)規(guī)定，結(jié)合建設(shè)資源教室的實(shí)際需求，資源教室功能分區(qū)可劃分為五大區(qū)域：家長(zhǎng)接待區(qū)、教師辦公區(qū)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)區(qū)、康復(fù)訓(xùn)練區(qū)、心理支持區(qū)。各區(qū)域承擔(dān)不同的教育教學(xué)功能。資源教室的布局說(shuō)明1、光線充足、環(huán)境安靜學(xué)業(yè)輔導(dǎo)區(qū)：光線充足，需. . ....
